Is Delen De Sleutel Tot Een Geavanceerde Samenleving?

2024 Auteur: Daisy Haig | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 03:12

WASHINGTON - Het vermogen om kennis te delen en van elkaar te leren, kan het belangrijkste verschil zijn tussen mensen en chimpansees die mensen hebben geholpen de moderne wereld te domineren, suggereerden wetenschappers donderdag.

Het onderzoek in het tijdschrift Science was bedoeld om te ontdekken wat mensen in staat heeft gesteld om een zogenaamde cumulatieve cultuur tot stand te brengen, of een verzameling van kennis die in de loop van de tijd samengaat met technologische verbeteringen.

Hoewel eerdere studies hebben aangetoond dat chimpansees van elkaar kunnen leren, heeft geen enkele hun capaciteiten in dezelfde tests vergeleken met mensen, en wetenschappers hebben lang gedebatteerd over wat er precies nodig is om toenemende complexe culturele kennis op te bouwen.

De huidige studie vergeleek groepen van drie- en vierjarige kinderen met afzonderlijke groepen chimpansees en kapucijnapen, die allemaal probeerden om snoepjes uit een driestaps-puzzeldoos te halen.

Chimpansees en kapucijnen kwamen grotendeels niet vooruit in de drie niveaus, met slechts één chimpansee die na 30 uur stadium drie bereikte en geen enkele kapucijner bereikte dat niveau in 53 uur.

Vijf van de acht geteste groepen kinderen hadden echter ten minste twee leden die fase drie van de puzzel bereikten.

Het verschil was dat kinderen beter in staat waren om te leren van het kijken naar demonstranten en om te communiceren en hun kennis te delen met leeftijdsgenoten dan de apen, aldus het team van Amerikaanse, Franse en Britse onderzoekers.

Kinderen toonden ook maatregelen van goede wil, of prosocialiteit, die hun beestachtige neven niet deden.

"Onderwijs, communicatie, observerend leren en prosocialiteit speelden allemaal een belangrijke rol in het menselijke culturele leren, maar waren afwezig (of speelden een verarmde rol) bij het leren van chimpansees en kapucijnen", aldus de studie.

Kinderen werden vaak geobserveerd om elkaar te vertellen hoe ze verder moesten gaan, door dingen te zeggen als "druk op die knop daar", of ze gebaarden om een kameraad te laten zien wat ze moesten doen.

Kinderen kopieerden ook vaker elkaars acties dan apen, en 47 procent deelde spontaan iets lekkers met een vriend. Chimpansees en kapucijnen deelden hun lekkernijen nooit op deze manier.

Dat soort delen laat zien dat mensen de noodzaak begrijpen om vooruitgang te boeken voor het grotere goed, suggereerde de studie.

"Als individuen vrijwillig beloningen aan anderen geven, betekent dit een begrip dat anderen de motivatie delen om het doel te bereiken dat ze hadden bereikt", aldus de studie.

"Daarentegen leken de chimpansees en kapucijnen alleen met het apparaat in wisselwerking te staan als een middel om middelen voor zichzelf te verwerven, op een volledig zelfingenomen manier, grotendeels onafhankelijk van de prestaties van anderen, en vertoonden ze beperkt leren dat voornamelijk asociaal van karakter leek.."

Het onderzoek werd geleid door L. G. Decaan van de Universiteit van Saint Andrews in Groot-Brittannië, en inclusief collega's van de Universiteit van Durham, de Universiteit van Texas en de Universiteit van Straatsburg in Frankrijk.

In een begeleidend Perspectief-artikel suggereerden Robert Kurzban van de afdeling psychologie aan de Universiteit van Pennsylvania en H. Clark Barrett van de afdeling antropologie van de Universiteit van Californië, Los Angeles, dat het raadsel van de menselijke vooruitgang misschien ingewikkelder is.

"Dit werk biedt veel waardevolle nieuwe inzichten in de kwestie van de cumulatieve cultuur", schreven ze.

Maar gezien de complexiteit van de menselijke psyche, "kunnen ongemeten derde variabelen verantwoordelijk zijn voor zowel verschillen tussen soorten als effecten binnen soorten", zoals het vermogen om te voelen of een kameraad hulp nodig heeft bij het leren.

Bovendien, aangezien de menselijke cultuur tot zo'n hoge graad is geëvolueerd, kunnen een aantal stappen in dat proces ons onderscheiden van apen, en het kan vele eeuwen geleden zijn gebeurd en dus vandaag de dag niet meer te meten, betoogden ze.